الموضوع: الخامات الخامات !!!هل من حلول ؟؟؟

لا تعليق على الخامات

انا من اربع سنوات اطالب بوجود غرفة لتربية الفنية ولا حياة لمن تنادي
اما الخامات

يجيب الله مطر


وشكرا

السلام عليكمورحمة الله وبركاتة
الموضوع فيه جوانب مهمه والاخوة ابدا كل منهم وجهة نظره .وانا اييد طرح هذا الموضوع على المعدين منهج التربية الفنية بئن يحددو البدائل والامكانيات المادية المخصصة من قبل ادارة التربية والتعليم نعلم ان هناك ميزانية تئتي متئخرة ويوجد فيها تفصيل لخامات يتم صرفها عن طريق مكتبة محددة يمكن تغطي والغالب لا تغطي المنهج.وعندما نطلب من الطلاب او نجعلهم على شكل مجموعات نتفاجئ بلمرشد الطلابي يخرج ورقة فيها تعميم من وزارة التربية والتعليم بعدم شراء كراسة تتجاوز 2ريال والوان 1ريال والعوائق كثر البدائل موجودة في مواضيع محدودة خامات طبيعية مستهلكة لاكن نحاس الوان لابد من تهيء نفسك للعصر الحجري من اذابة قرون الماعز للحصول على الغراء وشراء كرتون برتقال ابو سره من الشربتلي 50ريال وتقشر وتيبس وتطحهن لكي تحصل على الون البرتقالي .........الخ .

حنان حجار
ومنها الى محمد الجاسر
المطلوب منى كمدرس هو أن يقيم فكره تربويا أولا من خلال مادته
المطلوب منى كمدرس أن يجرب فى الخامات التى من حوله من خلال ارشاد موجهينه
المطلوب منى كمدرس بذل جهد أكثر واحتساب ذلك
المطلوب منى كمدرس أن أحب مادتى وما أنظر الى الأخذ بل الى العطاء
وعلى قدر العطاء تؤتى الهمم
أخيرا ...............
تقبلوا شكرى وتحيتى
والله يحفظكم دوووووووووووووم تربويين

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه يا جماعة طحتو على الجرح الي ذبحني سنين وانا اعاني من مسئلة الخامات

الله يلاوم من يلوم معلم التربية الفنية

السلام عليكم

موضوع أكثر من رائع

أعتقد احتياجاتنا كملعلمي تربية فنية ليست لخامات بيئية أو مستهلكة

فالخطأ الذي كان .... هو تكرار هذه العباره حتى أصبحت حلا جديا لدى المسؤولين

------------

إحتياجاتنا هي لخامات جديدة ومصنعة تسهم بدرجة كبيرة في تحقيق هدف الدرس

مثل الألوان ... المعادن .... الأخشاب ...... فرش وأوراق و أقلام ... وأحبار ....... ونحوها

والمشكلة كانت في الدندنة على تنمية القدرة الابتكارية لدى الطلاب عن طريق تحوير الخامات البيئية المستهلكة إلى نفيسة ونافعة ......

تلاشى الذوق بدرجة كبيرة نتيجة للجهد الكبير في صناعة تلك المجسمات الجمالية
وتجاهل تدريس التذوق الفني والرؤية البصرية والنقد للأعمال العالمية ........

أعتقد في ظل وجود منهج ومذهب جديد للمادة ..... خاصة وأمثال الأستاذ باسم فلمبان والأستاذ محمد الجاسر ... وفرصة الطلب وفق المنهاج الجديد

حقيقة هي فرصة إذا استفيد منها بالشكل الصحيح
سوف تمكن حل حقيقي لهذه المعضلة

أطيب التحية للجميع

تقديري للجميع ...لكل من شارك في هذا الموضوع الذي نعاني منه بلا إستثناء ......
أين ما كان موقعنا في تخصصنا ...................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
طالب ..........معلم ............مشرف...... وحتى الإدارة ..........
بجهود ذاتية .........وكتجربة مبدئية بدأتها هذا العام وبعد عودتي إلى الإشراف التربوي والتفاعل مع المشكلة ميدانياً .........
هي فكرة بحاجة إلى دعم من كل من له إتصال بالعملية التدريسية على وجه العموم .......
المشروع : دولاب الخامات والأدوات .في غرفة التربية الفنية .... إن وجدت .........
المشكلة :
صعوبة إحضار الخامات والأدوات من قبل الكثير من الطالبات في المدرسة ؛ الأمر الذي يعيق تحقيق أهداف مادة التربية الفنية كما ينبغي .
أهداف المشروع :
• توفير أهم الخامات الضرورية لتنفيذ دروس مادة التربية الفنية .
• مساعدة الطالبات اللاتي لا يتمكن من شراء الخامات والأدوات .
• تغيير الفكرة حول مادة التربية الفنية من مجرد مادة ترفيهية مكلفة وكمالية إلى مادة تربوية تعالج السلوكيات بنظرة جمالية .
• الفئة المستفيدة :
• الطالبات مبدئياً ثم الأسر ثم المجتمع بشكل عام .
المدرسة المتوسطة :
الواحدة والثلاثون .
الداعمة مديرة المدرسة : بشرى السعدون .بتنظيم شهري من دخل المقصف ......
المعلمات المنفذات :
صالحة الحازمي , غادة الهندي .متابعة وإهتمام من قبل المعلمات ......
طبيعي هناك الكثير من الصعوبات التي ذللتها إدارة المدرسة بتعاونها , واستعداد المعلمات ومتابعتهن الدؤوبة
هو إحساس بالمسؤلية تجاه المادة قبل كل شئ ....
من قناعاتي ....... الألف ميل دوماً تبدأ بخطوة ..... فلنبدأ .... الوزارة ستدعمنا باذن الله وخاصة مع لدراسات الجارية حول المنهج الجديد ولكن الأهم أننا بحاجة لأن نكون متفقين على هدف واحد
""إنتماءنا للمادةوتقديرنا لدورها ""أساسي ....
دعواتي بالتوفيق .......

السلام عليكم

كثير من لديهم الحس والإنتماء

ولكن قليل من اتخذ خطوات للأمام ... وعالج المشاكل بأسلوب علمي منظم

فعلا ... الأمر يبدأ بأول الخطى

أبارك لك خطاك وأسئل الله الأجر والثواب لك ولزميلاتك الأساتذة الفضلاء

كثيره هي الحلول .. ولكل مجتمع ما يناسبه

وإن تشاركنا في الهموم لن نخطو للأمام درجه
ولكن إن إشتركنا في الحلول عالجنا المشكلات .

وأبشرك بإذن الله أن الأمر قيد الدراسه الأن للتحديد والمتابعة من قبل الزميل محمد الجاسر

تحياتي لك ،

موضوع شيق جدا وشد انتباهي وداعني للكتابة....

بالنسبة لي كمعلم تربية فنية واجهتني عدة مواقف مع هالخامات....
من اهم المواقف !!!! عندما صرفت لنا بعض الخامات والادوات من الادارة التابعين لها لقيت العدة كلها وارد الصين!!!!!
بديت بالمنشار الاركت طرررررررررررررررر خرب من وقته قلت نجرب الشنيور (الدريل) عنننننننننننننننننننننن طق وخرب
قلت مالها الا رجالها؟؟
مدير المدرسة ابي شنيور الماني واركت الماني ما قصر شوفو فايدة الطرارة!!!!!!!!!!! ولكن بأدب لأنه عارف اني رايح انتج استجاب مباشرة...
موقف آخر في سنة من السنوات قلت اعمل نقله نوعية لأجل اعالج مشكلة (نسيت ادواتي يااستاذ)
من بداية العام نبهت عالطلاب ما يجيبو كراسات ولا الوان ولا قلم رصاص ولا حتى براية
وقلت كل طالب يجيب 5ريالات فقط ويجي الغرفة ضيف يلاقي الادوات موجودة وجاهزة وهذه طريقة جدا ممتعة
من فوائدها...
1- ماتسمع كلمة نسيت يا استاذ
2- توحيد مقاس الكراسات وكذلك نوع الورق المستخدم وكذلك الالوان الي تبي وكمان قلم الرصاص الدرجة الي تبي,,
3- سهولة التصرف في حمل الاعمال وتوزيع الورق كذلك كراستين قصصها ووزعها او واحد من الطلاب يوزعها...
4- تصريف الاعمال السيئة باسرع وقت والتخلص من تراكم الكراسات فوق راسك.

العيوب والعوائق
1- ممكن القطة ما تكفي وبكذا اعصر جيبك .... لاتنسى ان الطالب دفع لأجل يلاقي شي كويس يعني تجيب نوعية ماتخرش المية انا والله جبت كانسون 25*35 والوان الماني مائي من جرير موزع الجملة
2- رايح تسمع كلام حلو مثلا(اش سوا الاستاذ بدراهمنا)!!!!!!!! (شكله لطش نصها) ومن هالقبيل عاد اخوكم مرررررررررة حساس سمعت من هالكلام هوووووووووووووونت من هالفكرة على طول,,, ويعلم الله اني زايد من جيبي 150 ريال والمشكلة جايب الفواتير واوريهم على طول,,,,
3- تتعب لي تلاقي طلبك
4- كيف تقنع الطلاب وبالذات السيئين بشغلة مهمة (كيف يستعمل الادوات بعناية)
هذا بالنسبة للكراسة وما ادراك ما الكراسة!!!!!!!!!!

بالنسبة للخامات
من كم سنة قررت بنائنا على شكوى بعض الاهالي من طلبات معلم التربية الفنية في اي مدرسة قررت عدم تكليف اي طالب بإحضار خامة من المكتبة او دفع ولو ريال واحد في انجاز عمل فني!!!!!!!!!!!!!!! عدا الغراء والاصباغ الضرورية التي بامكانهم احضارة للضرورة
+++++++++++++ صار تركيزي على خامات البيئة وصرت مهووس قرابع وزبايل اكرمكم الله.... يعني صارو طلابي يتمنو يصيرو موضفين بالبلدية..... والله عملو من الخامات ملا تتخيلون!!!!!!!!!!!!!!
معرض 15*25 متر يحوي مجموعة هائلة من الزبايل الفنية يعني توضيف غير طبيعي علب عصير الفسحة على طول بالغرفة جرايد كراتين خشب طبيعي حديد والله اشياء ما تتخيلونها جابوها الطلاب وحولوها اعمال فنية...
هذا ما احببت ان اضيفه ونصيحة لكل مبدع اذا تبي تبدع لاتنتضر الاخرين!!!!!!!!!!!!!!!!!

تقديري لتأييدك و تواجدك هناااااااااااااااااا أ. عبد الله .
ولو انو متأخر شوية المهم انك معانا بارائك وأفكارك الرائعة .
الموضوع مستمر حتى نجد حلاً ....................
نحن فعلاً نريد حلاًً!!!!!!!
اسعدتني متابعة أ. محمد الجاسر دعواتي بالتوفيق . ........
أتوقع أن يكون هناك تنسيق بينه وبين أ. باسم بخصوص الخامات ,,,,,خاصة وقد تم حصرها وتوصيفها للحلقات الثلاث من قبل المؤلفين ......
الحلول يجب أن تكون متكاتفة ,,,,,,,,,,,,, وبدون معلم جيد يمكنه أن يدير درساً للتربية الفنية بأبسط الخامات لايمكن
لهذا المعلم أن يدير درسأ بأفضل الخامات ...............
نحن بحاجة لتدريب معلمينا ومعلماتنا ليعرفوا كيفية التعامل مع الخامات .................
دعواتي بالتوفيق ............

أخي الكريم . سعد الأحمري
مداخلتك الرائعة هي مداخلة معلم متمرس في مادة لايعرف قدرها ودروبها الكثير ............ أنت تستمع بعملك وتحبه ولذا يمكنك أن تجد مخرجاً للمعوقات التي قد تعترضك ......وهذا ماينقص البعض .............
مادتنا الرائعة من مميزاتها أنها مادة مرنة ........... يمكن تحريك مجالاتها وخاماتها ............
وإن كانت الخامة ضرورية في الإنتاج .... فالهدف من تعليم المادة غير مقيد .........
فقط نحن بحاجة إلى سرعة بديهة وحسن تصرف .....نحن بحاجة إلى معلم يمكنه أن يدير محتوى مادته بأبسط الأساليب وبقليل من الجهد ,............
ستوفر الخامات في المرحلة القادمة إن شاء ومن خلال الجهود التي تبذل .....فهل سيكف الإعتراض حول مشكلة الخامات ......؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بالنسبة للخامات الرديئة فنحن نعاني من المنتج الصيني في كل ماحولنا بعد أن أضحى إستنساخ كل شئ بيد هولاء التجار ,,,,, ونحن نساهم ونفتح لهم الأبواب ...... ولا نزال نشتري فقط ..
في رأي .... لو عدنا إلى استخدام الخامات الطبيعية كالوان مثلاً ...........والمتوفرة في محال العطارة أفضل الف مرة من الوانهم البائسة والتي قد تحمل في محتواها الكيميائي الرخيص الكثير من الضرر على أولادنا وبناتنا ......
ولنقس على ذلك بالنسبة للأدوات والخامات الأخرى ..............
طبعاً هذا لايلغي زيارتنا إلى المكتبة وشراء الأ ساسيات ,,,,ولكن بدلاً من أن نشترى عشرة مناشير تجارية
كمنشار الآركت الذي ذكرت ,,, يكفينا واحد أو اثنين يمكن أن يخدما لسنوات عدة ة بشرط ....حسن التعامل ..............
بالنسبة لمصاريف يضطر كثير من معلمي ومعلمات المادة أن يسددوها حباً في المادة ولضمان نجاح الدروس .....
ماذا لو كانت منتجات الطلاب على قدر من الإتقان باشراف معلم متميز .... لتعرض في نهاية العام ليس في معرض يفتتح وخسائر مادية عليه ....لأن هناك مسئول سيزور المدرسة ويجب أن نظهر بأفضل صورة .......
لا أعرف من أين تتوفر الميزانية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لذلك .........
ماذا لوعرضت أعمال أبناءنا وبناتنا في سوق خاص بالمدرسة أو بالتنسيق بين مجموعة من المدارس وبدلاً من أن نذهب لشراء ماتصدره لنا الصين وهونج كونج من بضائع منهكة ومقلدة ......تتهافت الكثير من الأسر على شرائها ..............يمكننا عرض إنتاج المادة وبيعها .... ونكون بذلك قد وفرنا ..........المادة التي نحتاج لشراء الخامات في العام القادم .............يعني عصفورين بحجر ......
بيع المنتج تعزيزاً للطالب إضافة إلى التوصل إلى عدم تكدس المنتجات لتعود مرة أخرى إلى الزبالة ..... أكرمكم الله ......
وفي نفس الوقت توفير المادة .........لنفيد منها في شراء خامات جيدة..........
هو إقتراح لتساهم المادة في سوق العمل مبدئياً ......
دعواتي بالتوفيق ...........

السلام عليكم

المداخلة الثالثة لهذا الموضوع

بإذن الله ثم بدعوتكم الطيبة سوف يتم بحث هذا الموضوع غداً إن شاء الله

وأرجو أن يكون القرار به لصالح الجميع

نحتاج دعواتكم ،

-------------------
بالنسبة للخامات التي تم توزيعها سابقا على إدارات التربية والتعليم
منذ ما يزيد على أربع سنوات
ومشكلة المثقاب الكهربائي أو العدد الأخرى ذات الصناعة الرديئة
فالمشكلة في طبية المنافسات التجارية وتقديم العروض
وظوابط الشروط والمواصفات والمقاييس
ثم عملية التخزين للخامات ( ألوان الزجاج السابقة ) .
والأهم ........ تحديد الإحتياج الفعلي
هههههه
أحصيت قبل 5 سنوات الخامات اللازمة كتأسيس ولدروس سنتين ( طلعت ميزانية دولة ) .

فالخطة بإذن الله التأسيس إن وافق المسؤولين ، وكل عام يتم تأمين قدر ويستكمل
فنحن لا يلزمنا فقط ( منشار أو مفك .. ) ولكن يلزمنا مقاعد و طاولات وخزن بأنواعها ....

الأستاذ باسم والزملاء في لجنة التأليف قدمو مبادرة يسجلها لهم التاريخ
وهي تحديد الإحتياج من العدد والخامات .

تحياتي لهم ، وللجميع ،،،

مشكلة الخامات مشكله ازليه لا حلول لها وفي الوقت الحالي وفي تزايد اسعار الخامات الفنيه يلجا معظمنا لابتمار شي جديد واستغلاله وتوفير الماده التي من خلالها يستطيع توظيف الخامه التي يريد استغلالها سواء من خلال اقامه المعارض في المدرسه او جهود شخصيه من قبل المعلم في كثير من الاحيان تكون هناك اشياء متوفرة لا تخدم المعلم نفسه ومن هذا الاطار باعتقادي انا لميزانيه الممنوحه لمدرس التربيه الفنيه ببدايه كل عام دراسي من الواجب ان يستغلها في توفير خامات تناسب مستوى وقدرات الطلاب خامات باستطاعتنا ابتكار وعمل اشياء جديده بها يعطيج العافيه على الموضوع وتسلمين